تحليل وتفسير وعرض نتائج البحث (3) البحث العلمي

تحليل وتفسير وعرض نتائج البحث (3)

إن زبدة أي مقال أو بحث أو رسالة هو قسم النتائج والمناقشة، لذا سنعرض في أربع مقالات متتالية الطريقة الأسهل لتدوين هذه النتائج ومناقشتها مع أمثلة بسيطة لنسهّل عليك الموضوع.

في حال كنت تناقش النتائج في أقسام منفصلة عليك أن لا تعلّق عليها وتترك التعليق لقسم المناقشة

هل علينا استخدام نستخدم الزمن المضارع أو الماضي؟

عنصر المكان

الزمن المضارع

إن النتائج المتوسطة تم عرضها في الجدول3.2 

يظهر في الجدول الرابع...

ملخّص الإجراءات

الزمن الماضي تم تحليل المؤثرات بشكل كامل لتصفية aو B في عدة مناسبات
نتائج التحليلات الزمن الماضي الدرجات المختلفة لتراكيز الذرات موجودة في نقطة الإلتحام
التعليقات الزمن المضارع  يمكن نسب التناقض الموجود لصغر حجم العينة 

 

البيانات الكمية

إن تقرير البيانات الكمّية لا يمتلاك العديد من القيود التي تحدها به القوانين بالمقارنة مع البيانات النوعية. إن البيانات هي مجموعة من الكلمات المكتوبة ضمن مشتنادا منقولة من مقابلات شخصية أو تسجيلا تصوتية (قد تختوي على الصور) والتي يتم تحليلها بطريقة مختلفة من خلال تصنيفها ضمن مواضيع معيّنة. من المهم إرسال وضع الكلمات ضمن إطار معيّن كي يفهم القارئ بشكل صحيح بالإضافة ظغلى بعض الترتيب والإضافات التي تجعل من النص جذّاباً.

يجب إعادة ربط البيانات من خلال تصانيف التفاصيل المتعلّق بسؤال البحث الشامل الذي يتعلق به. يمكن القيام بهذا  من خلال المقدّمات والأقسام التي تتشعّب إلى أقسام فرعية. إن االإستخلاصات يمكن وصلها بهذا الهيكل بعملية  "قل اعرض ثم قل".

 
 

ناقش نتائجك

في مناقشة النتائج لديك الفرصة في تطوير القصة الموجودة في البيانات، وبناء اتصالات وروابط بين تحليلاتك والنظريات الموجدة والبحث. على الرغم من أن حجم قسم المناقشة قد يختلف في الرسالة باختلاف الإختصاص إلبا أن جميع التخصصات باستثناء بعض تفسيرات النتائج هي من تكوّن هذه الروابط.

سؤال البحث
في قسم المناقشة عليك أن تربط بسين سؤال البحث ونتائج البحث. في حال كان هذا القسم منفصلاً عليك تلخيص أهم النتائج التي توصلت إليها في البحث وتربطها بتوقّعاتك وفرضياتك قبل بداية البحث.

في حال كان بحثك من نوع اختبار الفرضيات عليك الإجابة على هذه الأسئلة:

  • هل تدعم نتائج البحث فرضياتك الأولية؟ لمذا وكيف ذلك؟
  • هل تدعم نتائج البحث قسماً من الفرضيات فقط؟ لماذا وكيف ذلك؟
  • هل تخالف النتائج الفرضيات الأولي. لماذا وكيف ذلك؟
  • ماهي الأمور الإضافية التي تعرضها النتائج، والتي لم تتوقعها أو تفكر فيها قبل بداية البحث؟
     
     

ربط البحث بالأبحاث الأخرى

إن واحدة من متطلّبات الدكتوراه هو المساهمة في العلم، من المهم أن تعرض كيف تناسبت نتائجك مع الأعمال الأخرى التي تمت في مجالك.

اكتب نقاط الإختلاف والتوافق بين بحثك والأبحاث الأخرى.

عندما تعرض تفسيرك للنتائج عليك التفكير في نقاط القوة والضعف في التفسيرات البديلة للبحث.

الإسقاطات:

وجه آخر لتوضيح مساهمتك في البحث هو رسم الإسقاطات الممكنة لنتائجك. يعتمد هذا على طبيعة البحث الذي تقوم به وغالباً ماسيرتبط هذا الامر بمايلي:

  • النظرية الحالية
  • التطبيقات التقنية
  • الممارسة المهنية

كتابة المناقشة

إن مهارة كتابة المناقشة الناجحة هي التنقّل بين الأبحاث المختلفة وبحثك، أي:

  • مالذي قدّمه الآخرون
  • مالذي قدّمته أنت
  • كيف تكمّل هذه الأبحاث بعضها.

ملاحظة هامّة:
تذكّر أنك تناقش ثلاث قضايا مختلفة يجب ان تفصلها عن بعضها بوضوح كي يستوعب القارئ ذلك.

هناك بعض التقنيات التي تميّز بحثك عن الأبحاث السابقة( هذه التقنيات هي ما يميّز بحث عن غيره لكنّها ليست إجبارية أبداً).

اكتب بصيغة المتكلّم عندما تصف نتائجك

تُظهر نتائجي أنّ....
استخدم كلمة "هذه" في الإشارة لبحثك وقم بالإشارة للأبحاث الاخرى باستخدام الاسم أو المكان أو الزمن

هذه الدراسة

نتائج هذا البحث

...قام جورج ومارك ب

قم بعرض أوجه التشابه في النتائج بين بحثك وأبحاث أخرى أشارت أبحاث مشابهة في عام 1970 إلى ...
استخدم الزمن المضارع التام لعرض التشابه بين بحثك و بحث آخر بالمقارنة فيما بينهم والذي  تشير إليها باستخدام الزمن الماضي البسيط لقد أظهرت الدراسة أن معدّل الإنتشار يبلغ 3 في المئة وهو معدّل أضغر من الذي اكتُشف في نيويورك وكان 4.5 في المئة.

 

استخدم لغة حذرة

مناقشة النتائج واستخلاص العبر يضم تقديم متطلبات حول التفسيرات، وأهمية النتائج وآثارها العملية. يمكن القيام بهذا من خلال البحث التقليدي حيث توجد المعلومات المفيدة في قسم النتائج الجديدة. كباحث عليك التمييز بشكل جيد بينهم:

  • المعلومات المؤكّدة بالنسبة لك لأنك تمتلك أدلة قطعية عليها.
  • المعلومات التي لست متأكداً من صحّتها تماماً.
  • المعلومات الموجودة ضمن الإحتمالات.

لذا إن المعلومات الأكيدة هي حالة نادرة الوجود في البحث الاكاديمي

مثال: إن التخفيف من الوزن يخفّض من مخاطر أمراض القلب

إدعاءات كهذه: تشير أن القضية صحيحة في أي حالة كانت، لا يمكن إثباتها بدليل حتمي. لذا يجب ان تكون الإدعاءات دقيقة ومحدودة، ودرجة القطعية يجب ان تتوافق مع درجة الـتأكد من الدليل.

يوجد العديد من الطرق الممكن استعمالها في الكتابات الأكاديمية لتأكيد أحد الإدعاءات.

1. يمكنك الإشارة إلى نسبة المحتملة لصحّتها:

مثال:

  • من المؤكد أن
  • يوجد إحتمال كبير بأن
  • يمكن أن يكون
  • على مايبدو أن
  • من غير المحتمل أن يكون

أو بطريقة أخرى:

  • إن التخفيف من الوزن يخفّض من مخاطر أمراض القلب.
  • من الممكن أن يكون تقل مخاطر الإصابة بالامراض القلبية في حال تخفيف الوزن.
  • إن تخفيف من الوزن ممكن أن يقل من إحتمال الإصابة بالأمراص القلبية.

2. أبعد نفسك عن:

1.  الإدّعاء:

  • يبدو أن تخفيف الوزن يخفّض من احتمال الإصابة بأمراض القلب.
  • تُظهر بعض الأبحاث أن تخفيف الوزن يقلل من مخاطر الإصابة بالأمراض القلبية.

2. أبعد نفسك  عن المعلومات من خلال عرض المحدوديات:

  • تشير بعض الدراسات إلى أن التخفيف من الوزن يساعد في تخفيف مخاضر الإضابة بالامراض القلبية.
  • إن تخفيف الوزن في هذه الفئة العمرية يخفض من مخاطر الغصابة بأمراض القلب.
  • في معظم الحالات المدروسة ظهر أن تخفيف الوزن يخفض من مخاطر الإصابة ابالأمراض القلبية.
     

3. استخدم أفعال المساهمة ( التي تدل على النتائج)

  • إن تخفيف الوزن يؤدي إلى تخفيف مخاطر الإصابة بالنوبات القلبيىة
  • إن تخفيف الوزن يساهم في تخفيف مخاطر الإصابة بالنوبات القلبية.
  1. في العمل يجب الجمع بين هذه النقاط جميعها:
     بالنسبة لهذه الفئة العمرية على وجه التحديد أشارت معظم الدراسات أن تخفيف الوزن يساهم في تخفيض مخاطر الإصابة بالنوبات القلبية.